Bireylerin günlük yaşantılarını doğrudan ve dolaylı şekilde etkileyen, toplumsal cinsiyet, göç, çevresel sorunlar, sağlık ve din gibi birçok konu Sosyal ve Siyasal Çalışmalar dersinin içeriğini oluşturur. Dersin her haftasında farklı bir konu, akademik bir yaklaşım ve eleştirel bir bakış açısıyla ele alınmaktadır. Dersler öğrencilerin etkin katılımlarıyla devam eder. Ders içeriklerinde kısa videolara, örnek olay incelemelerine ve sınıf içi tartışmalara sıklıkla yer verilir.
Dersin ilk haftalarında öğrencilere sosyoloji ve siyaset bilimi alanlarının temel kavramları ve yaklaşımları hakkında bilgiler sunulur. Bu kavram ve yaklaşımlar, dersin kuramsal (teorik) alt yapısını oluşturur.
Ayrıca ders kapsamında sosyal bilimlerin araştırma teknikleri hakkında öğrencilere giriş düzeyinde bilgiler verilmektedir. Bu bilgiler, öğrencilerin oluşturdukları takımlarla ders kapsamında küçük ölçekli bir bilimsel araştırma yürütmelerine yardımcı olur. Her öğrenci takımı, dönem içerisinde belirli bir araştırma sorusu kapsamında gerçekleştirdikleri araştırmanın bulgularını bir poster sunumu haline getirerek dönem sonunda diğer takımlarla paylaşır.
Öğrenciler her hafta farklı bir tematik alan üzerinden kendilerine verilen metinleri eleştirel bir yaklaşımla okuyarak derse katılmaktadır. Öğrencilerin Sosyal ve Siyasal Çalışmalar dersindeki performansları iki küçük sınav (quiz), bir ara sınav, final sınavı, takım araştırması ve sunumuna dayanır. Ayrıca derse katılım öğrencilere ek puan kazandırabilir.
| Dersin Adı | Sosyal ve Siyasal Çalışmalar |
|---|---|
| Dersin Kodu | LIBE 140 |
| Dersin Amacı | Sosyal ve Siyasal Çalışmalar dersinin temel amacı, çağdaş toplumların karşılaştığı yerel, ulusal ve küresel zorluklar hakkında öğrencilerin farkındalıklarının, bilgi düzeylerinin, analitik ve sorgulayıcı bakış açılarının geliştirilmesidir. Ders kapsamında sosyal ve siyasal bilimlerin temel konuları, kavramları, bakış açıları ve araştırma yöntemleri hakkında öğrencilerin bilgi düzeylerinin artırılması hedeflenir. |
| Öğrenme Çıktıları |
|
| AKTS | 5 |